¿Nos vemos en la blogosfera?

ferrol

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Wikiteca

wikiteca-aulawiki-21

Aulawiki 21, de Francisco Muchoz de la Peña, es probablemente el sitio en castellano que más información proporciona sobre wikis educativos: tutoriales, talleres, ejemplos…  Si queremos iniciarnos en la creación y gestión de wikis, hay que tenerlo siempre a mano.

Pues bien, en una de sus páginas, Paco recopila y clasifica pacientemente ejemplos de wikis educativas. Es posible que encuentres entre ellos alguno que te dé ideas para adaptarlas a tu propio contexto docente.

También puedes encontrar ejemplos de wikis educativas -y de trabajos sobre wikis- en esta recopilación que estoy haciendo en el servicio de bookmarks Diigo.

Si descubres algo que valga la pena recomendar especialmente a tus compañeros, redacta un comentario y pon en él la dirección.

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Usos educativos de la wiki

Algunos usos didácticos de la wiki pueden ser los siguientes

  • Elaboración de antologías,: selección, organizacióny presentación de    textos según determinados criterios; reparto de  responsabilidades    entre los autores de la wiki.
  • Recopilación y presentación de fuentes documentales, por ejemplo artículos de prensa sobre un tema sobre el que se está trabajando en  clase.
  • Trabajos de investigación realizados en grupo.
  • Intercambio de informaciones y opiniones entre alumnos de diferentes   centros.
  • Elaboración de un glosario de la asignatura con la participación de todos   los miembros del grupo.
  • Elaboración de un portafolio con la presentación de actividades y trabajos que se consideran significativos.

¿Podríais concretar alguno de estos usos didácticos en el contexto de vuestras clases?

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Blogs y wikis

En esta presentación se comparan dos medios de comunicación: blogs y wikis. De esta comparación podemos sacar conclusiones sobre el uso didáctico que podemos hacer de uno y de otro.

Podéis dejar comentarios a este post sugiriendo algún uso didáctico de la wiki en el contexto en el que trabajáis.

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Para que usaría o blog?

PARA QUE USARÍA O BLOG?



Para:

  • crear foros de lectura
  • establecer debates
  • que o alumnado cree poemas, cancións, diferentes tipos de textos
  • que o alumnado realice hipertextos
  • que o alumnado se comunique
  • que o alumnado se relacione co profesor/a
  • que o profesor/a poida axudar ao alumnado
  • Para iso precisaría:
  • Saber exactamente para que tipo de alumnado vai dirixido
  • Saber que é un blog con exactitude

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Propuesta de aula: SPEAKING EXAM MOCK

Hola colleagues,

PROPUESTA DE UTILIZACIÓN DE LOS BLOGS EN CLASE

Pensando en responsabilizar al alumnado de su propio proceso de aprendizaje, aspecto que normalemente no centra la actividad docente, he pensado en una actividad de elaboración de materiales para el ensayo de los exámenes orales.

Para ello

  • Analizaremos conjuntamente las funciones comunicativas trabajadas a lo largo del curso.
  • Seleccionaremos los topics estudiados.
  • Buscaremos imágenes que describan con claridad dichos topics.
  • Partiendo de modelos ya existentes de fichas para pruebas orales, analizaremos la estructura y la tipología de las tareas que se proponen.
  • Trabajando en pequeño grupo, el alumnado irá elaborando sus distintas propuestas para dicha prueba utilizando recursos disponibles en la red (flickCC, etc).
  • Haremos una puesta en común una vez estén elaboradas las distintas fichas y llevaremos a cabo un ensayo con dichos materiales.
  • Evaluaremos, con posterioridad, el resultado de dicha tarea (análisis de dificultades, principales defectos, etc).

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Ejemplo de actividad para alumnos de nivel intermedio o avanzado.

Se me está ocurriendo esta actividad sencilla, que generalmente realizo de forma oral en clase: cada día un alumno presenta un resumen de una noticia (que leyó en un periódico digital o escuchó en la radio o en la tele)  que llamó su atención y puede generar un pequeño debate en clase.

Para ello,  el profesor facilitaría una lista de enlaces a los principales periódicos, radios… en el idioma correspondiente.

Trasladada al blog, esta actividad se realizaría fuera del aula. Cada día un alumno presentaría un tema y acabaría su post con una o dos preguntas destinadas a provocar un debate. Se insertaría un hipervínculo para facilitar el acceso al documento utilizado.

Los compañeros reaccionarían y opinarían a través del apartado “comentarios”.

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Proposta de actividade com o blogue como ferramenta de trabalho

Acho que umha actividade que podemos fazer com o blogue para alunos de português da escola de idiomas é umha compreensom auditiva introduzindo um áudio e umha palmilha com o exercício de escolha múltipla criada com o hot potatos. Assim o aluno poderia ter a correcçom do exercício de maneira automática assim que acabe o exercício e repoatí-la quantas vezes ache necessário.

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Sugerencias de actividades en el aula para realizar con un blog.

Un blog de clase puede ser un sitio donde colgar actividades realizadas en clase para que los alumnos puedan revisarlas en casa (o verlas por primera vez, si han falatdo a clase). Estas actividades pueden ser de varios tipos: vídeos/videoclips, archivos sonoros con actividades de rellenar huecos, responder a preguntas, etc. También les podemos proponer tareas de investigación facilitándoles enlaces de interés.

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Actividad de aula utilizando un blog

blog:project work

  • Podría utilizarse el blog para que grupos de alumnos elaborasen un proyecto sobre un tema que les gustase (por ejemplo “El chocolate”,”Heroínas”…) cuyo resultado final sería una presentación en Power Point con imágenes y textos que ellos tendrían que presentar en clase en Inglés; a esta presentación añadirían ejercicios preparados por ellos para sus compañeros, música, preguntas…que deberían estar incluídos en el blog con links para que sus compañeros accedieran a ellos.

  • la finalidad del blog de los alumnos sería la de constituir un espacio virtual donde cada grupo incluiría su esquema general del proyecto, información relevante para realizarlo, imágenes, vídeos, textos producidos por los alumnos,la distribución de las actividades por alumnos… en resumen, para que el grupo se organizase.

  • Una vez desarroyado el proyecto en el aula el blog serviría como lugar para que los otros alumnos incluyesen sus comentarios, dudas, resultados de ejercicios… y también como recurso de evaluación .

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